Jurnal tentang Implementasi MOOC dalam Program Pendidikan Profesi Pendidik (PPP-K) Tahun 2024
Pendidikan Profesi Pendidik (PPP-K) merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas para pendidik di Indonesia. Dalam era digital seperti sekarang, penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi sangat penting. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah Massive Open Online Course (MOOC) yang dapat memberikan akses pembelajaran yang lebih luas bagi para pendidik.
Jurnal tentang Implementasi MOOC dalam Program Pendidikan Profesi Pendidik (PPP-K) Tahun 2024 merupakan sebuah penelitian yang dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan MOOC dalam meningkatkan kualitas pendidikan para pendidik. Dalam jurnal ini, peneliti melakukan studi kasus terhadap sejumlah pendidik yang mengikuti program PPP-K dengan menggunakan platform MOOC.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi MOOC dalam program PPP-K memberikan dampak yang positif dalam meningkatkan kompetensi dan kualitas pendidik. Para peserta program merasa lebih mudah mengakses materi pembelajaran dan mendapatkan pengetahuan yang lebih luas melalui berbagai sumber yang disediakan dalam MOOC. Selain itu, interaksi antara peserta dan pengajar juga lebih terjalin dengan baik melalui fitur-fitur komunikasi yang disediakan dalam platform.
Dengan adanya jurnal ini, diharapkan bahwa penggunaan MOOC dalam program PPP-K dapat terus ditingkatkan dan dioptimalkan untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Para institusi pendidikan dan pemerintah diharapkan dapat memberikan dukungan serta fasilitas yang memadai untuk mengimplementasikan teknologi ini dalam pembelajaran.
Referensi:
1. Anshori, I. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis MOOC pada Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer, 9(2), 159-168.
2. Kusumawati, L. A., & Prasetyo, A. P. (2021). Implementasi Platform MOOC dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer, 9(1), 12-20.
3. Nasution, A. H. (2019). Pemanfaatan MOOC dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer, 8(3), 245-254.
